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La incorporación de las Tics en el ámbito educativo, han creado múltiples vertientes sobre las opiniones que se manejan al respecto, ya que se ha tenido que dar un salto generacional, incorporando las nuevas tecnologías como parte de las herramientas de aprendizaje dentro de las instituciones educativas, debido a su efectividad, inmediatez, interactividad, comunicación, autonomía, desarrollo de habilidades tecnológicas, por solo mencionar algunos beneficios. Sin embargo, de igual forma se han encontrado ciertas opiniones negativas al respecto, a causa del mal manejo que se puede llevar a cabo (sin límites, sin conocimiento suficiente para su uso adecuado, lo cual conlleva a riesgos importantes en la seguridad, búsqueda de información en fuentes informales, contenido inadecuado para el estudiante, adicción a los medios digitales y el alejamiento del usuario de su familia).
Es una realidad que estamos en una transición que nos obliga a mantenernos en un constante aprendizaje y capacitación tecnológica, debido a los cambios tan repentinos que se realizan constantemente y como docentes tenemos la gran responsabilidad de enseñar y dirigir a los alumnos a utilizar estas herramientas de la mejor manera en favor de su educación.
Los medios digitales son herramientas neutras, no son ni buenas ni malas, esto depende de cómo la utiliza cada uno. De ellos se pueden obtener grandes beneficios, como también se pueden convertir en el peor villano con los riesgos que se pueden suscitar ante manejo inadecuado.
“La amplitud de la problemática educativa presupone la existencia de un personal docente formado y al corriente de las innovaciones tecnológicas, científicas y epistemológicas relacionadas con cada disciplina y con los procesos educativos propiamente dichos; la formación de los docentes debe, por consiguiente, trascender la adquisición de una competencia disciplinaria; tienen que formar parte de ella tanto el aprendizaje de las nuevas tecnologías como una reflexión sobre los medios para lograr la motivación y dedicación de los alumnos; lo que tienen que adquirir los docentes no es tanto una competencia técnica como una capacidad para escoger, entre una oferta cada vez más abundante, los programas didácticos, informáticos y educativos más pertinentes”. (UNESCO, 2005, p. 91).
Buena tarde, coincido con el tema de las TIC'S dentro de la educación, sin duda es impresionante como se hace parte de la vida diaria, además de la educación y la manera en que trasciende a pasos gigantescos.
ResponderBorrarLa tecnología hoy en día facilita muchas de las cosas, y al final de todo el objetivo con el que son utilizadas es el valor para adquirir un aprendizaje.
Muchas gracias por tu comentario Irma, es correcto, la tecnología incorporada a la educación es el presente y por ello como docentes, es necesario estar en constante aprendizaje.
BorrarHola que tal leí la información del blog y si es necesario recalcar que la Educación constituye un eje para formar, comprender y transformar el mundo a la vez, formar ciudadanos modernos que se requieren en el mundo globalizado contemporáneo. En la Sociedad de la información la educación y la formación se convierten además en una prioridad estratégica para las políticas de desarrollo, con todo lo que ello comporta.
ResponderBorrarBuen día, hoy en día enfrentamos cambios drásticos en la vida, el ámbito educativo no es la excepción; como todo cambio en la sociedad, causa incertidumbre, apatía, resistencia, pero es un reto actual, el cual no debemos omitir y por lo tanto debemos prepararnos para el uso de la tecnología, para la búsqueda, selección y uso de la información de calidad, y hacer uso de las TIC como un medio innovador que favorece el proceso de enseñanza- aprendizaje; orientando a los alumnos al uso de estas herramientas de manera responsable y así llegar a una interacción en las plataformas digitales generando formas de divertidas, novedosas y creativas de aprender, sin embargo también debemos dirigir ese aprendizaje a través de la creación de vínculos de amistad y de apoyo mutuo, para favorecer el trabajo colaborativo teniendo en cuenta que cada persona aprende a su propio ritmo y manera, pero que formamos parte de una sociedad.
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